成长的道路上
我们经常面临诸多困惑
如何交友
如何与他人共处
不被理解、认同怎么办
你是否也有过这些困惑
市委宣传部、市文明办、市教育局
面向全市中小学广泛开展了
全市中小学生原创心理漫画征集活动
经专家集中审核评议
共评选出一等奖作品10幅
二等奖作品20幅
三等奖作品30幅
展开剩余89%优秀奖作品49幅
同学们用画笔表达心声
用色彩传递温暖
109幅超治愈的原创心理漫画
总有一款温暖你
......
接下来
让我们一起欣赏三等奖作品（二）
开启这场独特的心灵治愈之旅~
三等奖作品（二）
《向阳》
青山区第九中学-王灵欣
作品介绍：我们要认真对待生活，向阳盛开。努力对待每一天，发现生活的美好，不负青春韶华。
《拒绝自卑，向阳而生》
东河区康复路小学-王佳琪
作品介绍：拒绝自卑，吸走坏情绪，每天都要爱自己，不要觉得自己毫无价值，每天都要向阳而生。
《放下手机 发现身边的美好》
昆区少先路第十一小学-石雨萱
作品介绍：这幅漫画我以“放下手机，发现身边的美好”为主题，画面中，有人沉浸在音乐世界里，有人手捧书本阅读，还有人漫步自然感受花草芬芳，展现了放下手机后，可以感受到许多生活中的小确幸。我想用这些场景告诉大家，放下手机，你会发现生活中有许多被忽略的温暖与趣味，希望大家同我一起，暂别电子喧嚣，回归真实日常，去拥抱微风、书香与花草，重拾被忽略的温暖美好 。
《给予支持，助力成长》
固阳县光明小学-李梦琪
作品介绍：这幅四格漫画讲述了同学间互助学习的温暖故事。第一格展现女孩面对糟糕成绩的沮丧；第二格是小伙伴陪伴鼓励，一起踏上学习之路；第三格呈现学习过程中相互交流、答疑解惑；第四格则是彼此感恩，强调陪伴与共同进步的珍贵。整体传递出同学情谊在学习中给予支持、助力成长的积极主题。
《向阳而生，拒绝EMO》
东河区公园路小学转龙藏分校-张宜蓁
作品介绍：每个人都有难过和EMO的时候，希望每个人都有自己的好办法来放松自己，抛开烦恼，不让焦虑和内耗毁掉自己！
《即使不完美，我也依然爱和被爱着》
土默特右旗敕勒川小学-李贞熹
作品介绍：《即使不完美，我也依然爱和被爱着》中，一朵不鲜艳的小白花，虽平凡却于自然间收获爱、传递爱。此漫画借此告诉我们：我们无须完美，也能被世界温柔相待，要勇敢接纳不完美的自己，感受爱与被爱的美好。
《我们的悄悄话》
固阳县团结巷小学-任佳
作品介绍：每个人心底都藏着悄悄话，像被锁起的日记本．那些未说出口的委屈、小心翼翼的期待，在深夜反复纠缠。但若找到信任的人倾诉，或是写进柔软的纸张，就像打开室内的窗户，让阳光从百叶窗照射进黑暗的房间内，像金色的绸缎，温柔地包裹住受伤的心灵。悄悄话得到安放，内心的负担便悄然减轻，重归平静与放松。
《社恐少年的破茧之旅》
固阳县第二中学-朱轩漪
作品介绍：心理漫画《社恐少年的破茧之旅》，故事的主角陷入社交恐惧，逐渐变得自卑封闭。他害怕眼神接触，在同学们帮助下，用善意的微笑、耐心的陪伴，一步步驱散他的心墙。曾经的社恐少年，已化茧成蝶！
《阳光田野，健康心灵》
九原区麻池中心校沼南校区-赵宇涵
作品介绍：阳光洒在田野上，田野被照得金黄，象征着自信阳光、乐观，告诉我们要以积极向上的态度对待任何事物。田野中果实累累，象征着丰收，在田野上方画上几只小蝴蝶做点缀，最后画几个小朋友在田野中奔跑象征着美好和快乐。童年生活的无忧无虑、自由。
《向阳而生 心向光明》
土默特右旗东胜街小学-韩昕桐
作品介绍：传达出抓住心中那一束光，乐观面对、向阳生长的信念；强调了生活中那些容易被忽视的幸福瞬间如同阳光碎片，能拼成美好的回忆。
《拥抱健康心理，享受青春时光》
土默特右旗职业教育中心-高雪敏
作品介绍：首先教室里神情迷茫的学生，象征青少年在成长中对学业，自我认知等方面常有的困惑状态，后呈现身处花丛，被烦恼笔罩的少年，寓意成长中青少年会遭遇各种烦恼，然后描绘学生在写有心理健康黑板的教室中，表示通过学习心理健康知识，青少年能找到应对迷茫和烦恼的方法重新获得希望，最后，展示校园操场上欢乐奔跑的学生，传达当青少年掌握心理健康知识拥有体康心态后积极面对生活，享受青春美好。
《放下手机 拥抱多彩生活》
昆区钢铁大街第四小学-代容鑫
作品介绍：这幅漫画以多格形式呈现女孩生活，提醒我们挣脱手机的束缚。手机常让我们错过美好，它隔开我们与朋友心贴心交流，屏蔽自然的鸟语花香。而当我们放下手机，与挚友漫步，走进自然，投入爱好，像画中女孩弹吉他，能绽放自信光芒。这幅画呼吁人们别再做手机的囚徒，抬起头，迈开步，去体验友情的真挚，自然的奇妙，拥抱多彩生活。
《不完美没关系》
土默特右旗敕勒川小学-菅梓寒
作品介绍：这幅漫画围绕个人成长中的自我认识展开。小女孩先是陷入自我否定，觉得自己不聪明、不漂亮，画画也欠佳，满是困惑迷茫。在经历内心挣扎后，发出 “有什么关系呢！” 的感慨，她虽不完美却不妨碍她创造生活中的小美好。它揭示人们成长中常有的自我认知困境，鼓励大家放下对自身不完美的纠结，学会接纳自我，摆脱自我怀疑压力，以积极心态面对成长，实现从自我否定到自我认可的跨越。
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